Uma apresentação geral do que são atualmente as ciências da educação e a recapitulação de alguns problemas epistemológicos ligados a esse novo campo científico constituem o essencial desta obra. Ela pretende se dirigir a três públicos diferentes. Proporcionará aos que desejam se iniciar nas ciências da educação uma apresentação geral do campo que abordam; os historiadores encontrarão aqui algumas indicações sobre a história do pensamento científico pedagógico no decorrer do século passado; os filósofos da ciência encontrarão um exemplo vivo do nascimento e da constituição de um novo campo científico.